Цель: установить характер дружеских отношений обучающегося.

1.У вас есть круг друзей?

• Да
• нет

2.Что вас объединяет?

• Игры
• Хобби
• Другое____________________________________________________________________________________________________________________.

3.Кому из друзей вы смогли бы доверить свою тайну?____________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.К кому из друзей вы бы обратились за помощью в трудную минуту?

___________________________________________________________________________________________________________________________________.

5.Какие качества ценят в вас друзья?

____________________________________________________________________________________________________________________________________.

6.Как вы себя чувствуете со своими друзьями:

• И скучно и грустно, и некому руку подать;
• Очень здорово, весело;
• То хорошо, то плохо;

7.Каких друзей вам хотелось бы иметь и чего вы больше всего боитесь в дружбе?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

8.Как бы вы определили группу, с которой вы больше всего общаетесь, где чаще всего проводите свободное время?

• Мои друзья,
• Моя компания,
•  Мой двор,
•  Моя команда,
• Свой вариант_______________________________________________.

9.Возникают ли у вас конфликты? Если «да», то, как обычно они решаются?

• Миром,
•  Дракой,
• Благодаря вмешательству взрослого,
• Благодаря вмешательству лидера,
• При помощи компромисса.

10.Как относятся родители к вашей дружбе?

• Доброжелательно,
•  Враждебно,
• Равнодушно,
• Запрещают общение.

11.Отметь, какие утверждения соответствуют истине, подходят для тебя:

• Даю друзьям советы для их же пользы;
•  Со мной часто советуются;
• Не могу принять важное решение без моих друзей;
• Никто не понимает меня по-настоящему;