1.  Нравится ли тебе заниматься  в творческом объединении?

-         нравится,

-         не очень нравится,

-         не нравится.

2. С каким настроением ты приходишь на занятия?

-         иду с радостью,

-         бывает по-разному,

-         с привычным равнодушием,

-         скорее бы это все кончилось.

3. Ты доволен, когда отменяются занятия творческого объединения?

-         доволен,

-         бывает по-разному,

-         не доволен

4. Часто ли ты рассказываешь своим родителям о творческом объединении?

-         часто,

-         иногда,

-         почти никогда не рассказываю.

5. Много ли у тебя друзей в творческом объединении?

-         не очень много,

-         много,

-         почти нет.

6. Считаешь ли ты, что выбрал дело по душе?

-         да,

-         нет,

-         не знаю

    7.      Тебе нравятся обучающиеся в твоей группе?

-         нравятся

-         нравятся некоторые

-         нравятся большинство

    8.      Интересуются ли родители твоими успехами работы в творческом  

             объединении?

                 -всегда интересуются

                 -иногда интересуются

- никогда не интересуются

 

 

ОЦЕНКА  РЕЗУЛЬТАТОВ.

        Ответы, характеризующие положительное отношение оцениваются в три балла, относительно нейтральные ответы – в один балл, ответы, показывающие отрицательное отношение – ноль баллов.

24 – 20 баллов – высокий уровень мотивации и учебной активности;

16 – 19 баллов – достаточный уровень мотивированности и учебной активности;

12 – 15  баллов –положительное  отношение к получение дополнительного

                             образования;

8 – 11 баллов – недостаточный уровень мотивированности и учебной активности; менее 8 баллов – отсутствие позитивного отношения к получению  дополнительного образования.

          С целью выявления адаптированности обучающихся к новым условиям необходимо провести анкетирование родителей.